DIVADLO (Page 5)

ZEPTALI JSTE SE

Chtěla bych se zeptat, jak se dá využít dramaterapie v rámci primární prevence? Děkuji.

ODBORNÍK ODPOVÍDÁ

Dobrý den, děkuji za zajímavý dotaz. Oblast prevence je svými tématy velmi široká, proto budu psát na obecné rovině, případně se zeptejte na konkrétní téma prevence. (Např. vztahy mezi vrstevníky, drogová problematika, zdravý životní styl, vztahy a sexualita atp… )
Vždy velmi záleží na věku dětí, kde chcete prevenci realizovat. V tomto případě je dobré držet se základů vývojové psychologie, kde každé období života přináší jiné výzvy, potřeby a tedy i témata.
Také je důležité o dětech, se kterými budete pracovat, alespoň něco vědět. Tedy např. jaký je to kolektiv, jak spolu vychází, co již za prevenci měli, jaká témata sami děti aktuálně řeší atp.
S těmito informacemi pak můžete tvořit preventivní program s dramatetrapeutickými prvky.
Držíme se zásady běžné dramaterapie od ledolamek až po zpětnou závěrečnou reflexi.
V prevenci je možné využívat různých aktivizačních, kohezních technik, scének či živých soch. Je však vždy důležité aktivity s dětmi reflektovat a aktivně si o tématech také povídat. Tedy např. pokud hrajeme scénky na princip asertivity odmítání- poté následuje diskuze, co komu jak pomohlo, šlo nebo naopak nešlo a proč? A jak si tedy v takové situaci v realitě poradit.
Na závěr je vždy vhodné celý program shrnout a ptát se po tom, co si z toho děti odnáší, jak se jim to líbilo, či co by potřebovali jinak. Díky tomuto shrnutí zajistíte, že si sami děti uvědomí o čem to celé bylo.

ZEPTALI JSTE SE

Rád bych se zeptal, co to v DT konkrétně znamená rituál. Kdy se používá a jak. Děkuji moc.

ODBORNÍK ODPOVÍDÁ

Dobrý den,
téma rituálu je v dramaterapie velmi komplexní otázkou, proto zde asi nezodpovím zcela vše. Ale mohu odkázat na knihy o tomto fenoménu pojednávající. Asi nejjednodušeji dostupná může být kniha: Dramaterapie od Prof. Valenty.
Pokud bych měla sama definovat, co je to rituál v DT, tak jej vidím jako prostředek k ohraničení prostoru. Nejen časového- kdy DT začíná a končí, ale také prostoru vstupu do rolí a opět jejího výstupu. Je to jakýsi magický přechod mezi světem, který reálně žijeme a světem v Dramaterapii, který nám otevírá další v běžném světe nemyslitelné možnosti něco udělat, někým být, něco cítit. Rituál nám tak do dramaterapie vnáší hranice, bezpečí a pocit známého. Je součástí každého DT sezení a klienty si jej často mohou postupně sami utvářet tak, jak jim nejlépe vyhovuje.

ZEPTALI JSTE SE

Dobrý den, jsem učitelka dramatické výchovy na SŠ a také velký nadšenec outdooru. Líbí se mi tedy vaše kombinace dramaterapie s Wilderness Therapy. Mohla byste sdílet, jak se DT dá využívat i v prostředí přírody? Děláte to vůbec? Případně jak?

ODBORNÍK ODPOVÍDÁ

Dobrý den, v rámci své práce ve Wilderness therapy využívám prvky dramaterapie hojně a to především hry- warm up, kohezních aktivit pro podporu skupinové dynamiky a pokud to situace dovolí je namístě též využívání různých dramatických scének. Všechny tyto aktivity se však snažím používat za využití přírody. Tedy to znamená, že všechny případné rekvizity či předměty, které ke scénkám nebo hrám potřebujeme nacházím v přírodě- jsou to kameny, listy, klacky, šišky atp…. (materiálu je hojně 🙂
Též je v těchto momentech důležité vyciťovat, kdy je na DT prostor a správná chvíle, protože Wilderness therapy je především o putování přírodou, komunikaci mezi vrstevníky a bytí ve vnitřním klidu. Tedy ne vždy je ten správný prostor a čas na DT.